Scratch e disabilità: Using Scratch to engage students with disabilities

Ecco un articolo su Scratch e disabilità pubblicato sul forum Scratch-Ed, tradotto e commentato dallo staff di Scuola di Robotica Oggi vogliamo proporvi la storia di Joel Adams riportando la traduzione di un articolo scritto da lui sul forum ScratchEd dal titolo “Using Scratch to Engage Students with Disabilities”. L’articolo in questione è un po’ [...]

Scratch e disabilità: Using Scratch to engage students with disabilities2019-11-27T14:21:48+01:00

My autism: Storie di autismo

My autism: Storie di autismo Tempo di lettura: 2.5 minuti Anche l'autismo ha una storia e come tutte le storie merita di essere raccontata attraverso coloro che la vivono tutti i giorni Oggi vogliamo raccontarvi una storia; una storia che non inizia con “C’era una volta” come tutte le grandi storie anche se, ovviamente, noi [...]

My autism: Storie di autismo2019-11-26T12:28:59+01:00

Tecnologie e disabilità: Il punto di un neofita

Tecnologie e disabilità: Il punto di un neofita Tempo di lettura: 2 minuti A due mesi dall'inizio di questa mia nuova avventura come redattore di questo sito è giunto il momento di un breve bilancio su robotica, tecnologie, autismo e disabilità Sono passati due mesi dall’inizio di questa mia avventura come redattore del sito Roboable [...]

Tecnologie e disabilità: Il punto di un neofita2019-11-22T17:42:57+01:00

Protesi robotiche: Progresso e riflessi etici

Le Università di Pisa e Tubingen hanno progettato un esoscheletro che ha permesso ad alcuni pazienti paraplegici di compiere semplici gesti come firmare un documento o sollevare una tazza: oggi ne parliamo insieme Durante gli ultimi giorni si è molto letto sui giornali e nel web dell'esoscheletro di una mano progettato e realizzato dall'Università Sant'Anna [...]

Protesi robotiche: Progresso e riflessi etici2019-11-22T17:27:47+01:00

Brain Computer Interface: Fino a che punto può arrivare la tecnologia?

Da oltre quarant'anni vengono studiate le tecniche di Brain Computer Interface e possono rivelarsi utili nei casi di pazienti con difficoltà a utilizzare i canali muscolari o con lesioni alla spina dorsale. Ma fino a che punto può spingersi il progresso? Negli ultimi articoli abbiamo parlato molto di protesi robotiche e impiego dei sistemi informatici [...]

Brain Computer Interface: Fino a che punto può arrivare la tecnologia?2019-11-22T16:59:21+01:00

Robot in ospedale e Pain Management: dialogo con Roberto Mancin

Roberto Mancin si occupa di informatica, disabilità, robotica e pain management da oltre vent'anni. Oggi vi proponiamo il dialogo che abbiamo avuto con lui riguardo a questi importanti temi. Dottor Mancin ci racconti di cosa si occupa Da quasi venti lavoro presso il reparto pediatrico di Padova, sono laureato in informatica e ho la fortuna [...]

Robot in ospedale e Pain Management: dialogo con Roberto Mancin2019-11-22T16:50:56+01:00

Cos’è l’autismo? Dialogo con Simonetta Lumachi

  Simonetta Lumachi è una delle fondatrici dell'Accademia Philos ed è stata una della prime a collaborare con Scuola di Robotica nel campo dell'autismo. Oggi vi proponiamo il dialogo che abbiamo avuto con lei riguardo lo spettro dell'autismo e le sue peculiarità.   Dottoressa Lumachi come si diagnostica l’autismo? Esistono due manuali che permettono la [...]

Cos’è l’autismo? Dialogo con Simonetta Lumachi2019-11-22T16:45:34+01:00

Milo, Zeno e Kaspar, articolo del Guardian: “How robots are helping children with autism”

Vi proponiamo un interessante articolo pubblicato dal Guardian tradotto e commentato dallo staff di Scuola di Robotica davanti a Zeno. "Qual è il tuo cibo preferito?" domanda Zeno a Anthony: "latte al cioccolato e patatine fritte". "Mi piace il cioccolato al latte", risponde Zeno. Il robot solleva il braccio e Anthony lo imita. Zeno si [...]

Milo, Zeno e Kaspar, articolo del Guardian: “How robots are helping children with autism”2019-11-22T16:40:42+01:00

Coding, didattica e autismo. Parte I

Oggi vorrei introdurre un argomento importante che negli ultimi anni ha rivoluzionato i programmi scolastici e che ha delle enormi potenzialità nel settore pedagogico ed educativo. Si tratta del Coding! Letteralmente la parola coding potrebbe essere tradotta con “programmazione informatica” ed è una sorta di linguaggio attraverso il quale “dialogare” con il computer. Su internet [...]

Coding, didattica e autismo. Parte I2019-11-22T16:34:51+01:00

Robot, interfacce e autismo, dialogo con Daniele Lombardo (II parte)

Come vi avevamo promesso ecco la seconda puntata della nostro dialogo con Daniele Lombardo, uno dei fondatori di Behaviour Labs.   Se siete interessati a sapere cosa ci siamo detti durante la prima parte trovate il nostro pezzo qui. Daniele, la scorsa volta abbiamo parlato di Nao e Milo. Entrando nei particolari tecnici Milo, a [...]

Robot, interfacce e autismo, dialogo con Daniele Lombardo (II parte)2019-11-22T16:27:47+01:00
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